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郑州市道德课堂建设检查组莅临郑州101中学

【字号:作者:教师发展中心发表时间:2018-03-15 17:28:46点击次数:
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李国喜校长向检查组领导介绍学校相关情况

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检查组领导与学校领导进行交流

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检查组成员深入课堂听“推门”课

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李婷老师正在授课

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杨威然老师正在授课
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余晓光主席陪同检查组成员听录播课


 
       春暖花开的三月,郑州市101中学迎来贵客。3月15日上午,郑州市道德课堂建设第二检查组莅临郑州市101中学对开展道德课堂建设工作进行检查与指导,李国喜校长、工会主席余晓光、教师发展中心张守明主任共同欢迎检查组的到来。
 
       李国喜校长向检查组介绍了学校的发展状况、办学理念、教学管理及师资队伍等相关情况。随后检查组随机进班听课。在听了高一年级杨威然老师的语文课和高三年级李婷老师的化学课之后,检查组被上课教师良好的学科素养和学生的精神面貌所打动,并对教师的教育理念、课堂的组织技巧、教学的结构性设计等方面进行了进一步指导。
       本次道德课堂建设检查主要包括以下四个方面内容:基于学科素养的学科课程发展;基于学科素养的教学思想;基于学科素养的评价;基于学科素养的教师专业发展。
       从2017年起,郑州市101中学开展“学行课堂”的理论建设和实践。“学行课堂”主张学行结合,在“学案导学、任务驱动”课堂模式的基础上,融合学校“学为万人役,行率天下先”的立校精神,探索试行“学行课堂”模式。“学行课堂”更加凸显学生在学习中的主体性、自主性和互助性,更加凸显教师在教学中的主导性,更加凸显课堂的教、学、评一体化,使师生在学中生慧、在行中养德,以学促行、以行促学。本学期学校要求以导学案的研讨、编写和使用为依托,每周推出六节录播课开展“学行课堂”的研讨和实践。“学行课堂”是郑州101中学落实道德课堂理念的新探索,是学校多年教育教学改革工作的深化和最新发展。
        郑州101中学的注重校本课程建设。学校安排的校本课程课题以贴近学生,贴近生活,开拓学生视野为原则,遵从“启迪学生心智、陶冶学生性灵、关注学生未来”的办学理念,构建学校教育人性化、个性化的课程,促进教师素质的提高和学生的个性化发展。校本课程设置内容:分为必修课、选修课、社团组织、讲座等四部分。内容既包括诗词歌赋文学欣赏,也包括生活中的趣味科学和环境科学,还包括异域风情的英文歌曲及影视赏析、还有时事政治讲座。学校要求,每一位上课老师必须有严谨的教案并专门制作宣传展板和视频短片为校本课程宣传。每学年学校都将校本课程的内容编辑成册并印刷出版。
       在促进教师专业发展上,郑州市101中学落实道德课堂建设的要求,坚持教师专业发展是“做有未来的教育”的重要支撑,加强师德建设,提升专业技能。学校要求:每一位青年教师都要通过教学基本功达标考核;每位青年教师都要与有丰富教学经验的老教师签订师徒帮教合同;所有老师每学期都要写10篇以上教学业务学习笔记;每位教师听本组教师的课15节以上。学校先后组织教师参加北师大珠海分校专业能力提升培训、华东师大信息技术能力培训、理化特色学科教师培训、新高考培训、大学先修课程培训、名师、杰出教师培训等多种校内外学习培训和网络继续教育,促进了教师专业素养不断提升。
       2017学年我校围绕德育建设和教学创新等主题,组织教师进行深入的课题研究。教育科研成果获得省二等奖1项,市二等奖3项,市三等奖1项;教育教学市级课题立项6项,其中重点课题2项。
        本次检查为学校道德课堂建设提供指导和课堂诊断,为学科建设提供方向性的建议,必将促进郑州101中学教育教学工作的发展。